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[期刊论文] 作者：景维礼,,
来源：陕西教育（行政） 年份：2011
教师群体在成长中经历了不成熟--成熟的发展过程.它是伴随着社会的进步及科技的发展而发展的,在这一过程中,对教师专业化提出了更多、更高的要求....
[期刊论文] 作者：景维礼,
来源：现代科学教育研究 年份：2014
【摘要】探究是科学学习的核心。这一理念已在广大科学教师心中扎下了根，并且指导着教师的教学。备课是提高探究活动有效性的前提，教师设定的探究目标要基于学生现有的基础，要明确探究重点，抓住探究关键。课堂上，充分发挥小组合作学习的作用，是一种较好的措施。科学探......
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