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[期刊论文] 作者：曹传道,,
来源：地理教学 年份：2015
针对高考复习时间短、内容多的特点,如何优化复习过程,提高复习效率,避免高三复习的盲目性,本文以人教版高中地理必修三"区域农业发展"这一节的内容为例,从研读课标,把握方向...
[学位论文] 作者：曹传道,,
来源： 年份：2006
乡土地理的教学始终是中学地理教学的重要内容，自近代区域地理学诞生之日就奠定了它在地理学中应有的地位。随着新时期基础教育改革的深化和推进，也带动了乡土地理教学的新一轮......
[期刊论文] 作者：曹传道,,
来源：地理教学 年份：2014
基于区域地理在高考命题中的基础地位和重要作用,本文以近几年高考地理试题为例,归纳总结出区域地理的四个重要命题方向,即描述区域地理事物的特征、分布和发展变化规律;分析...
[期刊论文] 作者：曹传道,,
来源：地理教学 年份：2005
纵观近几年的文综试卷和地理单科试卷,不难发现试卷中的很多地理信息都是以图的形式呈现出来的,基本上是一题或一组题一图,这些图虽不是教材中的原图,但它们大部分源于教...
[期刊论文] 作者：曹传道,,
来源：地理教学 年份：2016
针对高考复习任务重、时间紧的特点,如何搞好选修教材的复习十分重要。本文以人教版选修6《环境保护》为例,提出了高考地理复习中选修教材复习策略：在复习方向的把握上,要研读......
[期刊论文] 作者：曹传道,
来源：教学与管理 年份：2005
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[期刊论文] 作者：曹传道,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2005
纵观近几年高考的文综试卷和地理单科试卷,不难发现试题都是在对课本内容的加工、组合和对课本的挖掘、引伸的基础上并吸收丰富的社会素材而命制的,且对基础知识的考查是通过...
[期刊论文] 作者：曹传道,,
来源：中学英语园地(初中版) 年份：2003
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[期刊论文] 作者：曹传道,
来源：基础教育研究 年份：2004
美国著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取过程中的主动参与者。”地理教师在教学过程中，应坚持主体性原则，充分发挥学生的主动性，让学生积极主动......
[期刊论文] 作者：曹传道,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2005
一、把握好难度地理课堂提问,必须做到难易适度。所提的问题难度要适合学生的知识水平,不能过难或过易,最好是在学生的“最近发展区”范围内,这样学生的注意力、凝聚力、思维...
[期刊论文] 作者：曹传道,,
来源：素质教育大参考 年份：2004
《全日制普通高中地理课程标准(实验)》的颁布标志着新一轮地理教学改革的开始。新的课程标准在设计思路、课程目标、内容标准、评价方式和课程资源的利用和开发等方面与原...
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