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[期刊论文] 作者：曹如祥,,
来源：科技视界 年份：2012
2012年高考考试说明中强调高考命题从学科整体意义的高度去考虑问题,注重知识之间的交叉、渗透和综合、体现综合性、以检验考生是否具备一个有序的网络化的知识体系,并能从中...
[期刊论文] 作者：曹如祥,,
来源：考试周刊 年份：2020
数学建模是通过对实际问题的简化和抽象后,用数学原理建立模型,用数学方法解决问题,再回到实际情境中解释、验证所得结果的数学活动过程.本文将通过解题直观化,穿脱,创设出教...
[期刊论文] 作者：曹如祥,,
来源：考试周刊 年份：2020
数学作业是学生学习数学知识、提升数学能力必不可少的一项数学学习活动,也是引导学生课前先学,驱动学生课中优学,推动学生课后再学的关键环节,因而如何优化作业设计,助力学...
[期刊论文] 作者：曹如祥,
来源：数理化解题研究 年份：2021
线性规划是解答相关数学习题的重要工具,为使学生灵活运用线性规划,促进其解题能力的不断提升,应注重对学生讲解经典例题.本文对向量、不等式、概率、函数等四个方面的线性规划例题教学进行阐述.......
[期刊论文] 作者：曹如祥,
来源：考试周刊 年份：2022
作业是课堂教学的重要组成部分，同时也是课堂教学的进一步拓展与延伸。借助作业，教师能够更加准确地了解学生的学习情况，有利于培养学生的思维能力。在新课改背景下，对高中数学的作业设计提出了更高的要求。所以如何利用作业构建高效的教学模式也成为教师需要着重思......
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