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[期刊论文] 作者：曹学渊,,
来源：学周刊 年份：2019
基于核心素养视角下的“读写一体化”实践研究,应该实现从知识素养到核心素养的理念嬗变,由碎片读写到整体把握的螺旋上升,由套路模仿到自主自悟的内在转变,以此引领学生在读...
[期刊论文] 作者：曹学渊,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2017
【内容摘要】小班化教学是课程改革中的重要环节，应充分利用小班化教学自身具备的特点，在授课教师和学生的共同努力下实现高效学习目标。本文将结合实际情况，从多个方面对初中数学小班化教学方法进行研究探讨，并提出可行性教学方法旨在为国家培养优秀人才。 【关......
[期刊论文] 作者：曹学渊,,
来源：吉林教育 年份：2004
在小学语文课堂中,提问方式的是否有效将直接影响课堂效果。作为引领学生分析问题、解决问题的一种方式,发问的形式多样,特点各异。可以单刀直入、切中要害、不偏不离地问,也...
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