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[期刊论文] 作者：曹小梅,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
语感是人把握言语的主要方式,以感悟为基础,以"以学生为本,以读为主,联系生活,整体感悟"为核心思想,在教学过程中培养学生的语感。"悟"可以说建立在"读"的基础上。"感"和"悟"...
[期刊论文] 作者：曹小梅,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
对于班级中思想品德一般、学习成绩平平的学生,如果我们能够热情关心、积极引导、严格要求,为他们的健康成长创造条件,用爱心感染他们,他们就可以同优等生一起进步。因此,班...
[期刊论文] 作者：曹小梅,
来源：青海教育 年份：2008
传统的教材观认为，教材的作用在于规范，即规范教师的教学和学生的学习，规范教学内容和教学方法。在这种教材观的影响下，教师的教就成了为完成教材规定的教学内容和设计的教学任务......
[期刊论文] 作者：曹小梅,
来源：未来英才 年份：2014
甘泉县劳山中心小学地处210国道旁，地理位置优越，经过前几届校长和师生的共同努力，学校形成了优美的育人环境、现代化的教学设备、年轻的教师队伍等优势。办好劳山中心小学，承载......
[期刊论文] 作者：曹小梅,
来源：中国校外教育：中旬 年份：2017
道德与法治课教学肩负着推动社会主义核心价值观的重要使命,只有将社会主义核心价值观融入在初中的道德与法治课堂教学中,才能够把学生培养成优秀的社会主义共产党接班人。据...
[期刊论文] 作者：曹小梅,,
来源：青海师专学报 年份：2008
初中到高中阶段英语教学中的方法衔接问题，对学生以后的学习质量有着直接影响。本文主要从教法和学法指导两个方面对这一问题进行探讨。...
[期刊论文] 作者：曹小梅,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2012
同学们在学习过程中，要正确理解和掌握压强的知识点，把握住考点，学会灵活应用，才能在中考中取得好成绩．...
[期刊论文] 作者：曹小梅,
来源：数理化解题研究：初中版 年份：2012
近年来，中考命题的一大热就是出现开放性试题，开放性试题是相对于传统封闭性试题而言的，传统试题通常有“完备的条件”和“固定的答案”，物理问题的情景明确，解决问题的方法也程式......
[期刊论文] 作者：曹小梅,
来源：成才之路 年份：2014
摘 要：将形象思维与文本信息有机整合，化抽象为具体，变符号为画面，真实再现文本内容，优化阅读效果。 关键词：形象思维；阅读；自主性 朱永新先生有一句精彩的话： “一个人的阅读史就是他的精神发育史。”可见，阅读在中学语文教学中占有重要的地位。 作为在藏区工作......
[期刊论文] 作者：曹小梅,
来源：淮海医药 年份：2002
目的探讨与反应性精神障碍更改诊断的有关因素.方法对10年前初次门诊时诊断为反应性精神障碍的228份病例进行门诊随访,参照标准进行了再诊断,并就维持诊断组与更改...
[期刊论文] 作者：曹小梅,
来源：中国校外教育 年份：2019
小学是我们每一个人快速学习成长的阶段,这个时期的学生学习内容基础简单,吸收能力强。如何培养出优秀的学生,需要教师培养学生的核心素养。在小学的英语教学中,不能把知识面...
[期刊论文] 作者：曹小梅,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2004
语文学习很重要。它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，而且对形成一个人的品格一个......
[期刊论文] 作者：曹小梅,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2012
随着现代经济和科技的不断进步,教育作为社会前进的源动力,更是要与时俱进,不仅要在教学内容上推陈出新,而且在教学方式和方法上也要不断创新.初中物理作为一门以实验为基础...
[期刊论文] 作者：曹小梅,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2019
摘要：初中语文教学中审美情感教育是不可缺少的内容。借助语文教材中丰富的人文地理知识、优秀的文学作品、多样化的阅读写作练习等，循序渐进地提高学生审美能力，这对于学生未来的学习和成长都非常有帮助。本文就以初中语文教学为内容，对其中审美情感教育的开展进行......
[期刊论文] 作者：曹小梅,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
今年的春夏之交,在扬州美琪小学举行了“小学语文课堂发展性评价”课题的结题报告,会上各子课题学校均展示了一些优秀的课例,其中一节语文综合实践课,选题独到,构思精巧,为我...
[期刊论文] 作者：曹小梅,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：曹小梅,
来源：知识窗·教师版 年份：2012
《语文新课程标准》要求教师要激发和培育学生热爱语文的思想感情，引导学生积累丰富的语文知识，培养语感，发展思维，初步掌握语文学习的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们正确理解和掌握识字和写字能力、阅读能力、写作能力以及综合运用口语交际的能力。同时，教师还应......
[期刊论文] 作者：曹小梅,
来源：教育教学论坛 年份：2014
摘要：对于班级中思想品德一般、学习成绩平平的学生，如果我们能够热情关心、积极引导、严格要求，为他们的健康成长创造条件，用爱心感染他们，他们就可以同优等生一起进步。因此，班主任要做现实中的“皮格马力翁”，重视“灰色学生”的需要和渴望，充分调动他们的潜能，让“灰......
[期刊论文] 作者：曹小梅,,
来源：中小学电教(下) 年份：2010
口语交际是新大纲提出的听话说话训练,它要求在人与人的交往活动过程中培养学生的口语交际能力,提高听说能力和待人处事能力。一、教学实例“小苹果树请医生”是苏教版小语教...
[期刊论文] 作者：曹小梅,
来源：考试周刊 年份：2021
随着新教改革的不断推进与发展,在教学工作要求上更加关注学生的全面发展,促使师生在新型教学模式下,得到共同提高.培养学生个性化发展,以此开发学生的各项学习潜能.在英语教学的过程中,使学生能够体会到英语学习的重要价值,从而对学生的学习能力及综合素质进行......
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