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[期刊论文] 作者：曹正成,,
来源：学苑教育 年份：2015
传统的数学教学注重灌输与训练,学生被动接受,教学效果不尽如人意。在初中数学教学中,应着重从激发兴趣,提高探究热情;关爱学生,构建和谐师生关系;重视过程,增强教学成效方面...
[期刊论文] 作者：曹正成,,
来源：中学生数理化（教与学） 年份：2015
数学学科是一门抽象的思维艺术.学习对象在学习数学知识、解决数学问题的实践过程,需要认真的思考、严密的推导和科学的判断.教育实践学认为,学生在数学学习活动进程中,结合...
[期刊论文] 作者：曹正成,,
来源：语数外学习(初中版上旬) 年份：2014
新实施的初中数学课程标准指出:“教学过程是师生互动、积极交流、共同发展的过程,没有交往、没有互动,就不存在或未发生教学”。因此,互动性是教学活动的本质特性之一。如何...
[期刊论文] 作者：曹正成,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2015
数学学科是一门抽象的思维艺术.学习对象在学习数学知识、解决数学问题的实践过程，需要认真的思考、严密的推导和科学的判断.教育实践学认为，学生在数学学习活动进程中，结合所学的数学知识、获得的数学经验，进行全面的研究、周密的分析、科学的推导.这一过程中，需要......
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