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[期刊论文] 作者：曹灿云,,
来源：电子世界 年份：2019
智能感光窗帘可根据外部环境的光线强弱从而达到窗帘自动开关的效果。该系统以STC89C51RC单片机为控制核心,同时采用光敏模块等外部电路,实现了光强超出设定阈值,窗帘自动关...
[学位论文] 作者：曹灿云,,
来源： 年份：2009
数字图像压缩一直是信息处理技术研究的热点。离散余弦变换(Discrete Cosine Transform,DCT)具有良好的去相关性和能量压缩特性,已经成为现有大多数图像编码标准的核心技术。...
[期刊论文] 作者：曹灿云,,
来源：科技风 年份：2020
本设计主要针对家用轿车设计了一款基于STM32F103C8T6单片机的一氧化碳检测仪,通过MQ-7一氧化碳传感器能够检测车内一氧化碳浓度,并将其通过OLED屏幕显示出来,若一氧化碳浓度...
[期刊论文] 作者：曹灿云,,
来源：科技视界 年份：2019
本文分析了戴维南定理在实践教学过程中存在的问题及教学难点,结合本校学生的特点,重新设计戴维南定理实践教学,弱化教师的作用,突出学生的主体位置,培养学生发现问题、解决...
[期刊论文] 作者：曹灿云,,
来源：信息与电脑(理论版) 年份：2018
小波分析(Wavelet Analysis)在时域和频域内具有良好的局部化特性,被誉为信号分析的"数学显微镜"。笔者主要讲述小波变换在图像处理中的应用,介绍了小波分析的基础知识,包括...
[期刊论文] 作者：曹灿云,,
来源：信息与电脑(理论版) 年份：2018
数字图像压缩一直是信息处理技术研究的热点。离散余弦变换(Discrete Cosine Transform,DCT)具有良好的去相关性和能量压缩特性,已成为现有大多数图像编码标准的核心技术。笔者论述了离散余弦变换的定义及逆变换定义、矩阵表达形式,介绍了离散余弦变换在图像压......
[期刊论文] 作者：曹灿云,,
来源：信息与电脑(理论版) 年份：2019
笔者通过研究单片机以及温度传感器,设计出一款智能温度控制风扇,该风扇具有手动模式和自动模式两种模式,在手动模式下,可以进行风扇的开关机及调速操作,在自动模式下可实现...
[期刊论文] 作者：曹灿云,
来源：科技视界 年份：2018
本文分析了本校非电类专业《电工与电子技术》课程的现状及问题,学时少,内容多,结合实验课及微课,针对性的对本门课程进行课堂教学改革。利用实验课时,有效拓展理论课课时;利...
[期刊论文] 作者：曹灿云,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】本文分析了本校计算机专业的特点以及本门课程的现状及问题，针对性的对《电路与模拟电子技术》课程进行课堂教学改革。包括优化教学结构，改革教学手段，引入计算机辅助软件、微课、雨课堂，使得教学不再单一，学生能自主有效的学习。【关键词】教学结构 教学手......
[期刊论文] 作者：曹灿云 杨艳,
来源：学周刊 年份：2018
摘 要：随着各类院校扩招，师生比严重失衡，教学资源远远落后于扩招的进程，致使电工电子实践传统教学存在一定的缺陷。因此，我们针对实践教学的课程性质，提出“层进式实验、实训教学模式”，以学生为中心，并结合学生专业特点及工程背景，依据学生基础强弱，设计出一系列实践项......
[期刊论文] 作者：曹灿云,王延求,,
来源：福建电脑 年份：2010
本文针对分块DCT算法中的块效应问题,提出一种基于空域均值滤波的去块效应方法。该算法通过设置模板,运用方差理论,根据相关性的强弱来决定对待处理象素的滤波强度,减少了分块DCT算法中在低比特率下块效应带来的图像质量下降问题。......
[期刊论文] 作者：曹灿云,王延求,,
来源：科技信息 年份：2011
本文分析总结了《模拟电子技术基础》课程教学中存在的问题,对该门课程的教学内容、教学方法、实践教学等多个方面进行了探索和研究。...
[期刊论文] 作者：陈宁,曹灿云,王延求,,
来源：计算机工程与应用 年份：2009
在研究传统的离散余弦变换(DCT)编码算法的基础上,结合嵌入式零树小波(EZW)算法,引入位平面编码思想,提出了一种新的基于块DCT(BDCT)的嵌入式编码算法。该方法充分利用了DCT变换实现简单的特点,通过选择一组阈值,逐个阈值对变换系数进行重要性检查,按照重要性从......
[期刊论文] 作者：曹灿云?王延求?马远佳,
来源：中国电力教育 年份：2013
摘要：以项目为导向，以具体的实践任务来促进理论与实践有机结合，采用开放式教学模式，针对性地将课堂教学、实验教学、实训教学实现一体化，使理论教学过程恰当地融合到实践教学当中，让学生在“做”的过程当中发现问题，激发学生的学习兴趣，主动回到课本上寻找答案，深化课堂......
[期刊论文] 作者：曹灿云,张锋,杨艳,马远佳,
来源：科技视界 年份：2020
本文分析了实践课程存在内容陈旧,创新不足等弊端,针对性地对实践课程进行教学改革,依托于各类全国级、省级的赛事,鼓励学生参与创新创意活动中,并反推教师不断提高本身的教...
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