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[期刊论文] 作者：曹玲萍,,
来源：小学教学参考 年份：2010
培养跨文化交际能力是英语教学的一个重要目的。在教学中，英语教师要注重培养和提高小学生的口语表达能力，将语言内容和生活中的情景紧密结合，努力为学生创造各种实践语言的机会......
[期刊论文] 作者：曹玲萍,,
来源：小学教学参考 年份：2011
目前,我们强调小学英语语法教学的重要性和必要性,并不是要回归传统的适合成年人的语法教学模式,而是强调培养小学生的语法意识,在运用中感悟语言规则,学会发现、归纳语...
[学位论文] 作者：曹玲萍,,
来源：西北民族大学 年份：2020
在社会福利事业快速发展的今天,公众对困境儿童这一群体的关注度在不断上升,政府为保障困境儿童健康成长在政策层面也做出了相关指示,目前出台的相关救助政策涵盖了困境儿童基本生活、医疗、教育、安全等方面的需求,能够保障困境儿童的基本生活。但是困境儿童的......
[期刊论文] 作者：曹玲萍,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2011
情趣即性情、志趣、情调、趣味等。情趣教学让学生在形式多变的教学中，调动多种感官参与教学活动。能活跃学生思维，激发学习兴趣。怎样有效开展情趣教学．可从以下几个方面作努力......
[期刊论文] 作者：曹玲萍,
来源：文理导航 年份：2011
课堂是教师和学生共同生活的舞台，是师生互动、心灵对话的舞台。上好每一节英语课是提高教学质量和学生英语水平的关键。那么怎样才能做到这一点呢？ 一、创设良好的英语环境 英语是一门实践性很强的课程。英语语言环境的缺乏是影响学生学好英语的最大障碍。......
[学位论文] 作者：曹玲萍,
来源：西北民族大学 年份：2020
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