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[学位论文] 作者：曹芮,,
来源：吉林大学 年份：2017
在过去的2016年,在国外经济疲软,人民币下行压力持续增加,国内经济结构面临迫切转型的大背景下,我国多数产业处于升级与转型的关键时期,越来越多的中国企业希望通过并购实现...
[学位论文] 作者：曹芮,,
来源：天津师范大学 年份：2020
团队创造力是指团体创造新颖且有用产品的过程和程序,团队创造力不是个体创造力水平的简单叠加,而是团体成员的在社会互动情境下共同创造的产物。现有团队创造力的研究均是以成人为被试,研究结果也只适用于成年人,较少探讨儿童群体的团队创造力水平。本研究通过......
[学位论文] 作者：曹芮,,
来源：华南理工大学 年份：2004
我国油烟机与燃气灶产品行业经过近二十年的快速发展,逐渐走向成熟的发展轨道。能否在竞争激烈、同质化严重的烟灶产品市场持续引入符合用户需求的新产品,是企业维持竞争优势...
[学位论文] 作者：曹芮,,
来源：北京化工大学 年份：2017
尿酸的快速、准确检测对于临床医学具有重要意义。本论文选择具有良好生物相容性、机械强度高、具有三维孔道结构的硝酸纤维素膜(NCM)作为基底膜,尿酸氧化酶(UOx)作为生物识...
[学位论文] 作者：曹芮,,
来源：承德医学院 年份：2020
语言是人类最重要的交流工具,是表达思想和感受的重要途径,包括发音、理解、表达3个方面。语言对儿童的发展起着决定性的作用,它能帮助儿童建立和扩展对外在环境的认识和理解,促进其个性的发展及其社会化的正常进行。患有语言发育迟缓的儿童不仅在生活中难以和......
[期刊论文] 作者：曹芮,
来源：经济与社会发展研究 年份：2020
党建政工工作属于企事业单位重要组成部分，党建政工工作不仅能够激发企事业单位员工集体责任感，还能够进一步促进企事业单位健康发展，同时为企事业单位确定正确的政治方向。但目......
[学位论文] 作者：曹芮,,
来源：辽宁大学 年份：2016
随着中韩自贸协定正式签定,我国与韩国之间的贸易往来也会越来越多,两国在贸易管理方面也有很多相互学习和借鉴的地方。中国和韩国都是钢铁大国,在世界钢产量中都位列前几名,...
[期刊论文] 作者：曹芮,
来源：世界标准化与质量管理 年份：2005
中国电力企业联合会国际合作部、标准化中心和北京中电联认证中心近日举办了“2005电力企业管理体系国际研讨会”。中电联副理事长孙玉才指出：“目前我国电力体制改革已形成新......
[期刊论文] 作者：曹芮,
来源：世界标准化与质量管理 年份：2005
近期，以“体系认证与企业的改制、发展和创新”为主题、由中国建筑业协会和中国工程建设管理体系论坛委员会联合主办、北京中建协认证中心承办的“2005年中国工程建设管理体系......
[期刊论文] 作者：曹芮,,
来源：语文教学与研究（学生版） 年份：2010
奶奶没上过一天学,小时候揭不开锅的生活窘境让她只能偷偷藏在门后,从门缝巴望着男孩儿们背书包蹦蹦跳跳奔向学校的情景,直到他们消失在视线之中,奶奶才会不舍地收起那怅望的...
[期刊论文] 作者：曹芮,
来源：环球市场 年份：2019
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[学位论文] 作者：曹芮,
来源：北京师范大学 年份：2010
随着我国污泥产量的逐年增加,污泥出路成为许多城市面临的一大难题。污泥的含水率极高,脱水性能差,污泥后续处理处置的难度与费用剧增。目前经过机械脱水,污泥泥饼的含水率通...
[期刊论文] 作者：曹芮,,
来源：魅力中国 年份：2020
小学数学教学要改变传统单纯知识教学的弊端,创设丰富的教学情境,活化数学知识,学生在丰富的教学情境中学习数学、感悟数学,让学生学以致用与生活链接,增强实践能力,促进身心...
[期刊论文] 作者：曹芮,,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2019
在初中阶段教师不仅仅要让学生学习并掌握课本上的数学知识,而且还要开发学生深度学习的能力,从其学习需求和性格特点等多方面挖掘核心素养培养要素,打造优质数学课堂环境,为...
[期刊论文] 作者：曹芮,
来源：魅力中国 年份：2020
随着社会主义现代化建设的发展和城市化的不断推进,我国农村垃圾处理问题应运而生.针对农村垃圾处理困难,农村垃圾处理难度不断加大形势下,新的管理方式应时而生.本文以行为...
[期刊论文] 作者：曹芮,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：设置前置作业的重要目的是提升教学效率以及质量，有效训练学生的自主学习能力，提高学生问题意识，锻炼学生思维能力，为初中生数学综合素质的提升打下坚实基础。前置作业的设置质量与教学效果存在着密不可分的关系，而在作业设计当中需要坚持并且落实生本教育理念，......
[期刊论文] 作者：曹芮,,
来源：大众文艺 年份：2017
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[期刊论文] 作者：曹芮,,
来源：大众文艺 年份：2017
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[期刊论文] 作者：曹芮,,
来源：大众文艺 年份：2017
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[期刊论文] 作者：曹 芮,
来源：考试周刊 年份：2010
《学记》中说:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反;知困,然后能自强也。”因此我们可以领悟到一点:教学若不能有效地调动学生的积极性,不能开启学生的思维,学生的学习则只能是“一潭死水”,少有成效。 怎样才能充分调动学生学习的积极性,充分发挥......
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