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[期刊论文] 作者：曹莉玮,
来源：速读·中旬 年份：2019
摘 要：在现阶段的高中阶段，历史教学内容丰富，其教学往往会使高中阶段学生感到非常枯燥乏味，因此高中生学习历史知识的兴趣并不是非常高。而将情境教学应用于高中阶段历史教学中，不仅能够有效提高高中阶段学生的学习兴趣，而且还能提升高中历史教学质量。本文以此为出......
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