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[期刊论文] 作者：曹银兵,,
来源：地理教育 年份：2018
二轮复习是一场智慧与策略的耦合,既尊重个体差异,又关注顶层设计,让不同层次的学生有不同的层级感受;完善学生的整体认知结构;提升学生的核心素养;关注学生心理素质培育,激...
[期刊论文] 作者：曹银兵,,
来源：文教资料 年份：2006
随着江苏今年秋季高中地理新课程标准的全面实施和新教材的使用,地理学科在教学思想、教学内容、教学方法、教学手段等方面都将以全新的视角呈现在一线地理老师面前.要落实好...
[期刊论文] 作者：曹银兵,,
来源：文教资料 年份：2006
随着江苏3+2高考科目设置的改革,我校作为一所二星级普通农村完中,高考选修地理的学生人数在姜堰市来说是比较多的.究其原因,其中不乏一些学生对理化生的学习失去信心,还有一...
[期刊论文] 作者：曹银兵,
来源：地理教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：曹银兵,
来源：考试周刊 年份：2007
新课标赋予高三地理的复习以新的指导思想，在复习过程中力求体现学生的自主探究活动，学生在自主探究过程中体味成功的快乐。教师从地理学科的特点出发，向学生传授一些基本的地理意识；适时进行学法指导，教给学生一些行之有效的分析、解决问题的方法，以重视学生学习的能......
[期刊论文] 作者：曹银兵,
来源：考试周刊 年份：2008
江苏新课程改革从2005年秋学期全面启动，面对新课改作为从事高三教学多年的教师也在不断探索着、思考着、实践着，努力寻找一条既体现课改精神，又适合新课程背景下的新高考的要求。尽管在刚刚接触新课标、新教材时，我们曾有一些茫然，甚至有的老师对新课改有抵触情绪。......
[期刊论文] 作者：申礼耀,曹银兵,
来源：地理教育 年份：1999
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