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[期刊论文] 作者：曹阳明 万升明,
来源：广东教育·综合 年份：2019
当前，我国正处在新课程改革不断深入推进的关键阶段，改革的最终目标是为了提高学生核心素养，提升整体教育质量。随着教学改革的逐渐推进，“核心素养”概念得到了更广泛的认同和推广。本文试图通过对 “大阅读”校本课程的实验和探索，阐述“大阅读”课程对学生核心素......
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