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[期刊论文] 作者：曹鹏艳 李新婷,
来源：成长·读写月刊 年份：2016
【摘 要】双性化的概念最初由心理学家罗西提出，它是一种致力于完善个体人格的兼有男女两性性别特征的最理想的性别角色模式。双性化理论对幼儿园性别角色教育的启示：幼儿园教师的性别结构应符合双性化理念；幼儿园的教学活动应体现双性化理念；幼儿园教材与幼儿读物......
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