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[期刊论文] 作者：曾亮杰,
来源：科学教育 年份：2004
《科学》(华东师大版)八年级(上)教材中,有一个制作液体侧面压强显示器并探索液体侧压强的实验。笔者根据教材要求,设计并制作了一个新型的液体压强显示器用于做演示或学生分...
[期刊论文] 作者：曾亮杰,
来源：物理通报 年份：2001
现行初中生物教材第二册第97页在论述耳的保健时,有这样一段叙述:'遇到巨大声响时,要迅速张口,使咽鼓管张开;或闭嘴,同时双手堵耳,使鼓膜内外的气压保持平衡以免振...
[期刊论文] 作者：曾亮杰,
来源：教学仪器与实验 年份：2005
初中物理教材中本实验所用的电阻是日光灯的灯丝或用细铁丝绕制的线圈，这两种实验材料都不太理想。...
[期刊论文] 作者：曾亮杰,
来源：教学仪器与实验 年份：2005
《科学》(华东师大版)初中二年级(八年级)(上)第61页，在讲述液体压强与流速关系的内容时，有一个吸管喷雾器的活动。教材中有关活动的叙述是：“在离吸管末端三分之一处，剪一水平切......
[期刊论文] 作者：曾亮杰,,
来源：物理通报 年份：2001
现行初中生物教材第二册第97页在论述耳的保健时,有这样一段叙述:“遇到巨大声响时,要迅速张口,使咽鼓管张开;或闭嘴,同时双手堵耳,使鼓膜内外的气压保持平衡以免振破鼓膜。...
[期刊论文] 作者：曾亮杰,
来源：实验教学与仪器 年份：1998
中学物理教学中，常常使用2118型大型演示测力计，而在学生实验中，却经常用到如2104型的平板测力计。这些测力计结构简单，使用方便，很受师生的欢迎。但是，这些测力计中连接挂钩的“挂......
[期刊论文] 作者：曾亮杰,
来源：实验教学与仪器 年份：1994
中学物理仪器中,有些带刻度的、要求学生读数的演示仪器,教学挂图由于刻度线太细,或者刻度之间的间隔太小,使得坐在教室中、后排的学生难以看清楚。如比重计、天平、游标卡...
[期刊论文] 作者：曾亮杰,柳长庚,
来源：教学仪器与实验 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：曾亮杰,李静如,,
来源：物理通报 年份：1998
新编初三物理教材第50页有这样一个演示实验:玻璃的绝缘性能是相当好的,但如果给玻璃加热,使它到达红炽状态,它就变成了导体,电路中的小灯泡就亮了。实验装置如图所示。...
[期刊论文] 作者：曾亮杰,肖力,,
来源：教学仪器与实验 年份：2008
现行的初中物理(义务教育课程标准实验教科书)(九年级)的第93页“动手动脑学物理”中,有一个吸管喷雾的实验(见图1):把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的...
[期刊论文] 作者：毛晓蓉,曾亮杰,,
来源：科学教育 年份：2004
《科学》七年级(下)(华东师大版)中，有一个探究冰熔化过程有什么规律的活动：用烧杯、酒精灯、温度计、冰、铁架台等，通过用酒精灯直接加热烧杯中冰的方法，每分钟记录温度的数值，并......
[期刊论文] 作者：曾亮杰,毛晓蓉,,
来源：科学教育 年份：2004
《科学》七年级(下)(华东师大版)中,有一个探究表面颜色不同的物体与吸热的关系的活动:取两个完全相同的锥形烧瓶,其中一个烧瓶的表面用烟熏黑,装同样多的初温相同的水,塞上...
[期刊论文] 作者：毛晓蓉,曾亮杰,,
来源：科学教育 年份：2004
我们学校进入课程改革已经快两年了，在这一段不长的时间里，我们在《科学》教学中取得了一些初步的成绩，回首走过的路程，这两年来支撑我们克服困难，度过《科学》教学最困难的起步阶......
[期刊论文] 作者：陈华淑,曾亮杰,
来源：中国建设信息 年份：2004
云南元磨龙洞大桥，采用了大直径气举反循环桩孔钻机，型号QJ250-1，钻头选用楔齿滚刀钻头。该钻机电机率为95KW，成孔的方法多，我们应作如何的选择，不妨大家来思考思考。...
[期刊论文] 作者：曾亮杰,毛晓蓉,
来源：教学仪器与实验 年份：2004
《科学》七年级(下)中，有一个演示吸热与颜色关系的实验，如图1所示：...
[期刊论文] 作者：曾亮杰,毛晓蓉,柳长庚,,
来源：教学仪器与实验 年份：2005
《科学》（华师大版）九年级在比较水和煤油比热的实验中，这样叙述：“两只相同的酒精灯，认为它们每秒钟放出的热量是相等的……”我们认为，在实际操作过程中，这种提法是很难实现的。因......
[期刊论文] 作者：曾亮杰,蒋婷湘,杨峰,
来源：科学教育 年份：2004
《科学》(华东师大版)初中八年级(上)的第82页在介绍鱼鳔的功能时，是这样叙述的：“大多数鱼类在水中游动时，既能向上浮，也能向下沉，甚至能静止在水中不动。那么鱼类为什么能随意地......
[期刊论文] 作者：曾亮杰,高建伟,柳长庚,毛晓蓉,,
来源：科学教育 年份：2003
1 教学目的 (1)让学生从定量的角度了解空气的质量; (2)进一步熟悉天平的使用; (3)培养学生的分析能力和探究能力。 2 活动材料托盘天平,高压打气筒,空气瓶。市面上和学...
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