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[期刊论文] 作者：曾剑雄, 宋丹,,
来源：山东高等教育 年份：2018
大学生核心竞争力是以个人专长为核心的素质、知识、能力等方面的综合体,指大学生理应具备的、能够适应社会发展和终身发展需要的关键能力。经过缜密的文本资料整理与归纳,厘...
[期刊论文] 作者：曾剑雄,宋丹,
来源：上海教育评估研究 年份：2017
主要采用2005-2014年的统计数据,运用统计方法对辽宁省高等教育规模化与经济综合实力进行实证分析。研究发现:辽宁省高等教育规模化与经济综合实力存在显著负相关性,呈现阶段...
[期刊论文] 作者：曾剑雄,宋丹,
来源：教学研究 年份：2018
传统的管理模式已经不能适应大学发展改革的总要求,部分高校开始改革与探索以学生社区生活建设和学生自主发展为导向的书院制学生管理模式。书院制是一种符合学生成长成才规...
[期刊论文] 作者：曾剑雄,宋丹,
来源：教学研究 年份：2017
以民国时期的名校交通大学、复旦大学与北京大学为例，结合唐文治、李登辉与蔡元培等3位校长的教育理念与办学实践，提炼出这3位大学校长人才培养的教育理念与实践的5个共同取向：......
[期刊论文] 作者：曾剑雄,宋丹,
来源：教育与教学研究 年份：2018
大学生核心竞争力是大学生基本素质和能力中最核心的部分,是大学生实现自我价值目标的关键能力。第二课堂具有导向功能、凝聚功能、社会功能和"自我教育、自我管理与自我服务...
[期刊论文] 作者：曾剑雄 宋丹,
来源：教学研究 年份：2017
[摘要]以民国时期的名校交通大学、复旦大学与北京大学为例，结合唐文治、李登辉与蔡元培等3位校长的教育理念与办学实践，提炼出这3位大学校长人才培养的教育理念与实践的5个共同取向：坚持以学生为本、明晰育人目标、注重人格培养、坚守学术理性和提倡教育自治。这......
[期刊论文] 作者：曾剑雄,宋丹,刘晏如,
来源：高等理科教育 年份：2019
大学生第二课堂具有提升学生综合素质,增强学生综合能力的育人功能。作者采用质性研究方法调研大学生第二课堂的开展现状,深度剖析其育人机制所面临的困境,从而为全面推进第...
[期刊论文] 作者：曾剑雄,宋丹,高树仁,,
来源：重庆高教研究 年份：2017
第二课堂是大学生素质与能力培养的重要载体,如何发挥第二课堂在大学生综合素质提升和能力培养中的独特作用是当前高等教育领域的研究焦点。以中国知网(CNKI)为文献信息统计...
[期刊论文] 作者：曾剑雄, 宋丹, 王新婷, 鲁世林,,
来源：高等教育研究学报 年份：2018
在"双一流"建设的战略决策和实践中,"双一流"建设的目标、任务和路径为我国高校在新的发展阶段提出了新的机遇和挑战。通过引用战略管理中的SWOT分析法,即"优势-劣势-机会-威...
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