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[期刊论文] 作者：曾大立,,
来源：黑河学院学报 年份：2017
思维导图实际上是对思维的一种发散性的表达手段。在高校商务英语阅读教学中运用思维导图能够帮助学生提升自主学习能力,增强学生对英语的学习兴趣以及对商务英语语法使用的...
[期刊论文] 作者：曾大立,
来源：计划与市场探索 年份：2002
"精诚拼搏,求是创新"是钦城管理区经济发展局五年来凝结出来的服务精神、创业精神....
[期刊论文] 作者：曾大立,,
来源：新丝路(下旬) 年份：2016
随着全球一体化的不断发展,英语逐渐成为国际通用的语言形式,各个行业英语专业人才的需求量不断扩大,这也对目前高校学生的英语水平以及运用能力提出了更高更严格的的要求。...
[期刊论文] 作者：曾大立,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2017
鉴于传统的大学英语教育中存在的些许弊端,现今的大学英语教师在面对学生英语学习积极性不足、学生学习观念的改变等问题时显得较为无力,这也是当下大学英语课堂危机出现的主...
[期刊论文] 作者：曾大立,,
来源：成功(教育) 年份：2009
针对少数民族地区师范大学英语的教育水平普遍落后的现状,本文从教师教学的角度探析了教师角色、教学内容和教学手段改革等方面发展中存在的问题,并提出了相应的对策和建议,...
[期刊论文] 作者：曾大立,
来源：南北桥·人文社会科学学刊 年份：2015
【摘 要】义务教务阶段和高中阶段的英语课程设置主要以培养学生的综合语言运用能力（包括听、说、读、写四个方面）为主，注重促进学生心智的发展和综合人文素养的提高。考虑到大学生即将出身社会和以后的职业要求，大学阶段的英语课程目标应该以实用性为主。 【关......
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