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[期刊论文] 作者：黄甫全,曾密成,
来源：学术研究 年份：2020
开展人工智能立法,是新时代中国法治建设和法理学研究的重大使命与学术责任。基于人工智能具有法律主体地位的前提认识,学界亟需从法的本体论、认识论和价值论层面系统厘清中...
[期刊论文] 作者：曾密成,夏媛媛,黄甫全,
来源：基础教育参考 年份：2019
[摘 要]我国中小学STEAM课程开发的误区主要表现为课程目标模糊不清、课程内容单一片面、课程实施机械呆板等，要改变这种情况，必须认识到关注学生和培养创造力才是课程目标的基础和根本，要保证课程内容来源于真实问题，使用多种学科整合的方式组织课程内容，通过理解......
[期刊论文] 作者：曾文婕, 曾育芬, 伍晓琪, 曾密成, 黄甫全,,
来源：中小学德育 年份：2018
以认知负荷理论观照,减负不是一味地减,而是减轻外部认知负荷和内部认知负荷,提升关联认知负荷。基于人工智能的教育创新,为减负提供了诸多新思路。其一,提供个性化和便于意...
[期刊论文] 作者：夏媛媛,曾密成,谢安琪,李灵丽,黄甫全,
来源：广东第二师范学院学报 年份：2019
为顺应AI教师国际开发研究潮流,加深理解小学英语智能课程的作用,回应小学英语微课设计的开发需求,我们基于语觉论和深度学习理论建构了“知识习得、行为养成、心智发展和脑...
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