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[期刊论文] 作者：曾景灿,
来源：中学生作文指导 年份：2020
课堂教学,传授知识,教师主要是通过自己的语言表达完成的。教师的语言修养很大程度上是脑力劳动效率。这就要求语文教师除具备一般教师所具备的课堂语言准确、生动外,还应具...
[期刊论文] 作者：曾景灿,
来源：中学生作文指导 年份：2020
“慢镜头”法是记叙文出彩的关键技巧，应用“慢镜头”法作文要把具体情境通过分解过程法来展现；要把细腻地意识通过分解心情法来突显；要把描写的对象通过分解事物法来刻画；要把生......
[期刊论文] 作者：曾景灿,,
来源：作文教学研究 年份：2012
2011年12月16日上午第三节、第四节，我有幸听了王芳、陈素芳两位老师充满魅力的语文公开课，受益匪浅，感触颇深。现结合自身对魅力课堂的理解与体会，谈谈个人的几点看法。史建筑老......
[期刊论文] 作者：曾景灿,,
来源：福建教育 年份：2015
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[期刊论文] 作者：曾景灿,
来源：名师在线·中旬刊 年份：2021
摘 要：初中生作文以记叙文为主，这要求学生作文必须具有一定的形象性。要想达到这个要求，离不开对学生形象思维能力的培养。微写作是提高学生作文能力的有效途径，笔者在教学实践中从“美读”“品读”、续写、变式等方面设计微写作训练，提升学生的形象思维能力，获得了......
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