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[会议论文] 作者：周颖,张玉娟,祁远虎,曾湘秦,王立权,苏文丽,
来源：教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2018
新课程改革要求改变接受性的教学模式，开展以探究性学习为主的教学方法，改变过去的人才培养模式。探究性学习符合学生的认知特征、知识基础和认识规律。就历史学科的特征而......
[会议论文] 作者：曾湘秦,祁远虎,张玉娟,周颖,苏文丽,王立权,
来源：教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2018
新课程改革要求改变接受性的教学模式,开展以探究性学习为主的教学方法,改变过去的人才培养模式.探究性学习符合学生的认知特征、知识基础和认识规律.就历史学科的特征而言,探究性学习更有利于学生对历史知识的掌握,能够更好的指导学生实践,帮助树立正确的情感......
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