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[期刊论文] 作者：曾繁明 王磊,
来源：教育教学论坛 年份：2013
摘要：一体化教学模式把理论教学与实践教学融于一体，其特点是任务引领、项目为主线、学生为主体、教师为主导，全面提高学生综合能力的新型的教学模式。结合高职《综合布线系统》课程教学改革的研究，对理实一体化教学目标、实施条件、项目设置、实施过程、考核评价等......
[期刊论文] 作者：龚君,曾繁明,王磊,,
来源：科技展望 年份：2016
本文以高等职业学院传感器课程为基础,针对光电传感器课实验实训的教学状况,根据教学实际,以实用原则,开发实用型、动手型、易组合型的传感器实验设备。利用多种光电传感器、...
[期刊论文] 作者：曾繁明,王磊,杨洁,,
来源：教育教学论坛 年份：2012
高职电气自动化技术专业课程体系设置有一对矛盾是必须认真考虑的，那就是针对性与适应性的矛盾。以典型技术、典型应用为主线的高职电气自动化技术专业课程体系形成了新课程体......
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