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[期刊论文] 作者：曾述菊,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）33-0055-01 著名的荷兰数学家弗赖登塔尔所言：“学生用自己的思维方式重新构造数学知识，就是再创造。”在小学阶段对学生进行创新意识和创新精神的培养，就是让小学生从小就有探究事物的兴趣、寻......
[期刊论文] 作者：曾述菊,
来源：新课程·上旬 年份：2019
摘 要：教材呈现的数学知识是非常抽象的，把抽象未知的数学知识和学生的生活相联系，生活化的，充满趣味性的，活动性的数学教学策略是新课程改革的要求，是提高课堂教学教学效率和质量的有效途径。 关键词：新课程;数学;教学策略 小学数学课程编排，在渗透思想性的......
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