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[期刊论文] 作者：曾邵生,,
来源：新课程(下) 年份：2014
如何利用导学案提高高三历史二轮复习的有效性呢?可以从整理识记、复习旧知、系统梳理、归纳检测等方面入手。...
[期刊论文] 作者：曾邵生,
来源：课程教育研究 年份：2017
2017年高考已经落下了帷幕,高考成绩公布后可谓是几家欢喜几家愁,金榜题名者高兴,名落孙山者失望.作为一位高三毕业班历史教师,在分享了学生们的喜怒哀乐之后,摆在我面前最重...
[期刊论文] 作者：曾邵生,
来源：读写算 年份：2012
纵观福建省新课改高考文综自主命题四年来的历史试题，在注重基础知识考查的同时，非常强调“能力立意”，重视提供新材料、创设新情境，考查学生运用史料解决历史问题的能力。这就要求教师除了要引导学生梳理并识记主干知识外，还要充分发挥学生的主体作用，使学生掌握历史......
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