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[期刊论文] 作者：曾驰 缪礼鸿 胡申才,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 为了克服传统教学方式的各种弊端，作者以建构主义为指导对微生物学课程的教学模式进行了改革，包括以建构主义为指导的专题讨论教学法与多媒体辅助教学。在考试形式和实验教学方面，则采用了多元化考核方式和增添了设计性实验。作者通过以上改革，更好地适应了新......
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