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[期刊论文] 作者：朱为民;潘明,
来源：体育与科学 年份：1999
自主择班教学分组是根据高等学校的育人目标、大学生的心理动因和高校生源特点而设计的适合于普通高校公共体育课的教学分组形式，实验证明，这种教学分组能有效地激发学生学习体育的自主性和主体性，提高体育教学的质量和学习效果，并使学生的体育意识得以增强。......
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