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[期刊论文] 作者：朱冠蓉,,
来源：学语文 年份：2018
【教学目标】1.掌握重点文言字词的用法、意义以及文言相关知识。2.感知作者贴近日常生活的写作方式。3.细读文本,体验作者对家人的深厚情感,了解"家文化"。【教学重难点...
[期刊论文] 作者：朱冠蓉,,
来源：学语文 年份：2018
在文言文阅读教学中,教师除了带领学生学习常用文言知识,还应该把它当成一篇＂文＂来教,因为有＂言＂无＂文＂的教法,必会忽略文本作为作者的思想、情感、道德、文化、审美趣味等等承载物......
[期刊论文] 作者：朱冠蓉,,
来源：才智 年份：2013
在高考复习过程中,我们不能被一本复习资料,几份练习提纲所拘泥,我们就要朝着培养学生的能力和学生的语文素养方向阔步前进。前进的道路可能有千万条,通过对高考试题的研究,...
[期刊论文] 作者：朱冠蓉,陈荣,
来源：学语文 年份：2019
非连续性文本阅读是近两年高考复习的热点和重点,由于学生在高中课堂学习中接触此类文本的机会不多,因而在解题过程中存在一定的难度。本文旨在结合近两年全国卷真题,探究该...
[期刊论文] 作者：徐灵皋,朱冠蓉,
来源：今日企业 年份：1989
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