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[期刊论文] 作者：朱卫峥,
来源：启迪与智慧·上旬刊 年份：2020
在数学教学中，操作学习的意义在于将抽象的直观化，为学生学习数学铺设一个阶梯，让学生经历知识的形成过程，有助于帮助学生理解和掌握抽象的数学知识，发现内隐的数学规律，形成具有稳定性和可迁移性的数学思维方法。 一、语言内化是操作与抽象的“桥梁” 在观察操......
[期刊论文] 作者：朱卫峥,
来源：启迪与智慧:上 年份：2020
《数学课程标准(2011年版)》明确指出:数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种教学活动...
[期刊论文] 作者：朱卫峥,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2012
通过对一位小学数学学困生的个案研究发现，学困生一般具有以下特点： 1.数学学困生对数学的学习兴趣不高，在以往的学习中没有建立良好的知识网络，学习新知识不知从何入手，容易产生厌倦、畏俱的心理，因此减弱了他们的学习信心和学习兴趣。张良虽然主观上还对自己有要......
[期刊论文] 作者：朱卫峥,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2013
如何更好地通过作业的批改，更好地培养学生的思维能力，提高学生学习兴趣，发挥主体能动性，提高教学质量，是一个值得探讨的问题。我从自己的教学实践，就自己在数学作业批改的评语、批改的方式、作业的评价这些方面谈谈自己在数学作业的批改方面的做法。 一、改变批改......
[期刊论文] 作者：朱卫峥,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2013
先学，好比外出旅游之前，先看一下导游图，大概了解一下要游览的地方，做到心中有数。先学在语文教学中被普遍应用，被大多数教师重视，他们认为先学是语文教学的起始阶段，为讲读课文提供必要的准备。相反，先学在数学教学领域中能否应用却引起了一些争论。 有的数学教师认......
[期刊论文] 作者：朱卫峥,
来源：小学时代：教师 年份：2004
缺乏教学材料的数学教学如同患了“贫血症”，难以呈现出朝气蓬勃的景象。因此，教材资源是数学教学中所关注的极其重要的～方面。那么，如何让数学教学“材”源茂盛呢？...
[期刊论文] 作者：朱卫峥,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2011
猜想在数学的发展过程中有着重要的地位。如果没有猜想,数学家将寸步难行;如果没有猜想,如今这座雄伟瑰丽的数学宫殿就不会存在。猜想,已经成为学生当今学习数学的一种重要方...
[期刊论文] 作者：朱卫峥,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2011
不少教育专家指出:教材是实现课程目标,实施教学的重要资源,但不是唯一的资源,而更多的教学资源则是在课堂中产生的。这其中,学生在学习过程中出现的错误,就是一种教学资源。...
[期刊论文] 作者：朱卫峥,
来源：启迪与智慧·上旬刊 年份：2020
《数学课程标准（2011年版）》明确指出：数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标，是学生不断经历、体验各种教学活动过程的结果。数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中不断积淀，是在数学学习过程......
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