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[期刊论文] 作者：董胜霞,朱君廷,,
来源：中国校外教育 年份：2014
在新课改的路上，学生对美术作品的欣赏审美、观察比较、分析表达方面能力的差异，使教师感到焦急而又矛盾。针对美术欣赏教学中存在的这些问题，通过反思明辨，让学生在美术欣赏课堂......
[期刊论文] 作者：朱君廷,董胜霞,,
来源：中国校外教育 年份：2014
让学生短时、高效的学好美术鉴赏；将学生的学习从教师的教中解放出来，同时增强教师与学生之间的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，是美术教学面临的一个问题。本文通过抓......
[期刊论文] 作者：朱君廷 董胜霞,
来源：中国校外教育·基教(中旬) 年份：2014
让学生短时、高效的学好美术鉴赏；将学生的学习从教师的教中解放出来，同时增强教师与学生之间的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，是美术教学面临的一个问题。本文通过抓住学生感官，唤醒视听觉；学生之间小组沟通、交流、合作、展示；跳出课本框框，大胆拓展；通过跨......
[期刊论文] 作者：董胜霞 朱君廷,
来源：中国校外教育·基教(中旬) 年份：2014
在新课改的路上，学生对美术作品的欣赏审美、观察比较、分析表达方面能力的差异，使教师感到焦急而又矛盾。针对美术欣赏教学中存在的这些问题，通过反思明辨，让学生在美术欣赏课堂上做到手动、耳动、眼动、口动、脑动、心动，全身动起来，从而提高课堂效率。 美术欣赏......
[期刊论文] 作者：徐金菊,于丽伟,朱君廷,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2010
通过近几年的新课程改革学习及培训,我深深的体会到新课程改革的成败,作为教学的主体教师起着决定性的作用,这就要求我们要及时更新教育观念、打破常规、大胆革新、脱胎换骨,...
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