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[期刊论文] 作者：朱宪举,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
教育本身就是一个创新的过程，新课改要求老师改变传统的教学观念，创新数学的教学风格。本文分析了小学生的特点，并根据他们的特点介绍了设置疑问、创设和谐的环境、创新评价等几......
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