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[期刊论文] 作者：朱宽儒,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
课前预习是求知过程的一个良好开端,是学生自觉运用所学知识和能力,对新的认识对象预先进行了解、求疑和思考的主动求知过程,它在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用。...
[期刊论文] 作者：朱宽儒,
来源：中小学教育 年份：2012
摘 要：《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首先把“丰富语言的积累”写进了教学目标，并用具体条款要求“注意积累语言材料”，明确规定背诵优秀诗文不少于150篇（含课文），课外阅读总量不少于150万字。所以，学习的兴趣对学生的学习就显得尤为......
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