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[期刊论文] 作者：朱本华,,
来源：韩山师范学院学报 年份：2010
在中国知网查询一稿多投及雷同稿的方法的基础上，首次提出利用AdobeAcrobatProfessional软件的比较文档功能审查稿件中一些学术不端行为的方法．实践表明，此方法大大节省了审稿时...
[期刊论文] 作者：朱本华,,
来源：物理教学 年份：2004
在物理教学中,恰当的课堂设疑,既能起到传授和巩固知识,及时反馈课堂教学信息的作用;又能揭示教材的内在联系,促进知识迁移;还能激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,集中学...
[学位论文] 作者：朱本华,,
来源：国防科学技术大学 年份：2009
风洞天平是飞行器风洞气动力试验的关键核心设备,而天平校准装置是一种用于风洞天平校准的特殊计量标准设备,其性能直接影响天平的性能,进而影响飞行器风洞气动力试验结果的...
[学位论文] 作者：朱本华,,
来源：暨南大学 年份：2005
大亚湾核电站（GNPS）和岭澳核电站（LNPS）等运行之后,排入湾内海域的低放射性废液成为放射性污染的主要来源。本文是对放射性核素液态排放在海洋生态转移、扩散规律以及对海洋生物......
[期刊论文] 作者：朱本华,
来源：读写算：教育导刊 年份：2015
创新是一个民族发展的不竭动力，因此数学教师要把培养学生的创新思维，创新意识和创新能力作为数学教学的核心。...
[学位论文] 作者：朱本华,,
来源：重庆师范大学 年份：2012
在知识经济时代，“人才资源是第一资源”的观念已被普遍认可。对于基础教育而言，人才资源更具有特殊意义，基础教育教师队伍的整体状况如何，直接关系到向高一级的院校输送人才的质......
[期刊论文] 作者：朱本华,
来源：物理教学探讨：中教版 年份：2001
物理习题的种类和难易程度不同,其分析、解答过程也有所不同.那么怎样才能让学生找到合理的解题方法,提高解题的成功率呢?笔者在长期的物理教学中探索总结出物理解题"五步程...
[期刊论文] 作者：朱本华,
来源：宿州教育学院学报 年份：2007
语文教学,过于理性会刻板,过于感性会散乱.不要在在二者之间摇摆不定,而应该努力寻找一个最佳的平衡点,让二者能够相得益彰,实现语文教学的理性与感性的统一....
[期刊论文] 作者：朱本华,
来源：宿州教育学院学报 年份：2003
"文章不是无情物",初中语文课本所编写的文章,无不饱含作者的情感,注意发挥这一非智力因素的作用,则会收到事半功倍之功效....
[期刊论文] 作者：朱本华,,
来源：物理教学 年份：1992
在物理教学中,概念的引入方法是否恰当,直接影响到能否激发学生学习的兴趣,调动积极性,参与教学活动。本文结合自己的教学实践,谈谈引入物理概念的几种方法。一、实验法大多...
[期刊论文] 作者：朱本华,
来源：中小学教材教学 年份：2003
在物理教学中,教师必须放手引导学生自学,使学生形成自主的探究与学习习惯。教师通过建构“讨论·探究·创造”的教学模式,使学生在探究活动中获取知识和方法,...
[期刊论文] 作者：朱本华,
来源：宿州教育学院学报 年份：2008
针对目前学生的主体性在课堂教学中缺失比较严重这一现象，结合教学实际，我从激发学生兴趣。师生间建立融洽的和谐关系等方面入手，充分利用一切教学手段，来调动学生的积极性，留给学......
[期刊论文] 作者：朱本华,,
来源：韩山师范学院学报 年份：2014
以中国知网“中国学术期刊评价统计分析平台”的统计数据为基础，对《韩山师范学院学报》2005年1月至2011年12月所发论文的网络传播情况进行统计分析。结果表明：2005-2011年《韩...
[期刊论文] 作者：朱本华,
来源：汕头大学学报:人文社会科学版 年份：2020
为扭转"唯SCI"论,规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用,2020年国家发布了相关文件破除科技评价中"唯论文"不良导向。在国家政策支持下科技期刊迎来了发展的新契机,有助...
[期刊论文] 作者：朱本华,
来源：中国保健营养 年份：2019
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[期刊论文] 作者：朱本华,,
来源：物理教学 年份：1992
在物理教学中,教师准确地掌握了学生解题心理过程的实质,有利于采取相应的教育和教学措施,防止学生错误和不当心理干扰知识的掌握和应用,是提高教学质量的重要环节之一。本...
[期刊论文] 作者：朱本华,,
来源：物理教学 年份：1991
高中物理课本(甲种本)第三册第10页“磁感应强度”一节和第2页电流之间的相互作用的演示实验,如果分别按教材图1-2和图1-3所示那样进行,效果不明显,学生难以置信。且对于前...
[期刊论文] 作者：朱本华,
来源：中学生理科月刊 年份：1995
学生（下称生）：我们学了第三章后，觉得声现象很有趣，但这些有趣的现象，心里明白，就是说不清楚道理．请老师为我们解答．老师（下称师）：好！声现象这一章主要讲了这样几个知识点：声音是由物体振动......
[期刊论文] 作者：朱本华,,
来源：物理教师 年份：1991
一、设计明显实验.对教材中的重点和难点,可设计演示效果明显的实验,使学生带着求知心理在观察分析实验的同时,愉快地接受疑难知识。如在讲了初二物理力的概念后。学生对不...
[期刊论文] 作者：朱本华,,
来源：物理教师 年份：1992
在物理习题中常见一些题目,它的某些已知条件较为隐蔽,需要经过反复推敲,剖析题意和运动技巧方可发现.对这类题目,关键在于挖掘和利用题设隐含条件.本文试以从下几个方面举...
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