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[期刊论文] 作者：朱梅方,,
来源：中国校外教育 年份：2014
导入是教师引领学生进入一项新的学习活动前而进行的一种必要的教学行为。英语课堂上有效的导入,可以用最短的时间带领学生进入英语交际、英语阅读的最佳情境之中,进而大大提...
[期刊论文] 作者：朱梅方,,
来源：中学教学参考 年份：2014
新版初中英语新目标教材的听力材料充分考虑到了学生的年龄特点,紧扣单元话题,图文并茂,生动活泼,取材广泛,内容丰富、贴近学生实际生活。教材中的每一个单元都包含了至...
[期刊论文] 作者：朱梅方,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
在课改大潮下,导学案作为实现高效课堂的有效形式已经得到了普遍的认可,面对新理念、大容量的GO FOR IT新教材,导学案的先导性在推动课堂有效教学中起到了推波助澜的作用。本...
[期刊论文] 作者：朱梅方,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2014
【摘 要】 学习任何一种语言都离不开阅读，英语学习也不例外。只有通过大量的阅读才能切实提高英语教学的效果和效率。然而，只有那些植根于学生生活经验的阅读教学活动才能符合新课程“为用而学，在用中学，学了就用”的基本理念。本文结合个人英语阅读教学实践，分析了......
[期刊论文] 作者：朱梅方,,
来源：中学生英语(高中版) 年份：2014
教师在教学实践中编制和运用导学稿时,遇到了不少困惑,存在着一些误区,不清楚什么是有效的和真正意义上的导学稿,从而影响了教学效果。下文中,笔者将结合自身实践谈浅谈对英...
[期刊论文] 作者：朱梅方,
来源：中学课程辅导：教学研究 年份：2004
近年来农村中学英语教学水平有了较大提高，农村家长对孩子的英语成绩也开始关注并日益重视。但因学生起点低、接受能力参差不齐等原因，农村初中生英语成绩的“两极分化”现象十......
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