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[期刊论文] 作者：朱淮灵,
来源：实用医技杂志 年份：2007
目的：提高教学效果。方法：明确教学目的、教学内容，注重逻辑联系、寓医德教育于五官科教学之中，加强与学生的情感交流。结果：学生形成了积极的学习态度。结论：学生对所学知识活学活......
[期刊论文] 作者：朱淮灵,
来源：井冈山医专学报 年份：2007
按护理程序进行五官科护理教学，充分发挥了学生主动学习的积极性，培养了学生独立思考、综合分析问题的能力，提高了学生解决健康问题的能力。...
[期刊论文] 作者：朱淮灵,,
来源：井冈山医专学报 年份：2009
家庭教育不当、社会环境的不良刺激、教学因素是中专生厌学的成因。对学生进行心理健康教育、强化非智力因素的培养、树立自信心、优化教学过程、实施多元评价是较好的解决方...
[期刊论文] 作者：朱淮灵,
来源：中国基层医药 年份：2007
随着我国教育体制的改革,培养高技能型、实用型人才已成为中等卫生职业教育办学的方向和目标。...
[期刊论文] 作者：方绪忠,付宝秦,朱淮灵,
来源：临床眼科杂志 年份：1993
对36例较复杂的视网膜脱离巩膜环扎术,应用巩膜桥形隧道瓣固定环扎带,环扎材料为硅胶带自体或异体阔筋膜。术后随访观察无一例滑脱或侵蚀球内。作者认为桥形隧道瓣固定法固定...
[期刊论文] 作者：方严,曹登霞,方绪忠,朱淮灵,
来源：临床眼科杂志 年份：1995
采用同种异体肌腱作巩膜环扎带、治疗视网膜脱离２１例２１眼，１５眼视网膜复位、３眼视网膜大部分复位、３眼失败、术后随访６个月￣２年，术眼视力均有不同程度提高，无并发症发生，异体肌腱取材方便，保存......
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