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[期刊论文] 作者：朱琦沁,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】为了使中职液压课堂的教学更具普适性，摆脱硬件设施的阻碍，笔者将UMU互动平台运用于日常教学，并以液压传动第一课时为例，探究其实施方案。 【关键词】课堂教学 液压传动 互动平台 应用 【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）1......
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