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[期刊论文] 作者：朱睿,沈雁,柳晓燕,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2012
聋童的个性特点在于耳聋和语言缺陷给其成长带来的问题,这些问题可以随着缺陷的补偿而逐步得到解决.通过教育,我们同样可以把聋童塑造成具有高尚道德品质的人....
[期刊论文] 作者：朱睿 沈雁 柳晓燕,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2013
[摘要]本文从三个方面阐述了多媒体计算机教学作为一种先进的教学形式，为激发聋生的学习兴趣，把聋生推到课堂主体的位置，开发智力，培养能力，提高教学效率起到了积极的作用。 [关键词]聋生 智力 开发 培养 我个人认为“聋哑学生并不是每个人都是弱智生。”因为......
[期刊论文] 作者：朱睿 沈雁 柳晓燕,
来源：中小学教育 年份：2013
摘 要：培养聋儿的交往能力有助于他们成为健全的社会的人，所以教师和家长要对聋儿交往能力的培养给予足够的重视，这是聋儿回归主流社会的必经之路。 关键词：交往能力 聋儿 培养 聋儿因为听觉障碍使之语言发展迟缓，严重影响交往，容易产生孤僻畏缩情绪，不愿接触社......
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