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[期刊论文] 作者：朱秀凤,,
来源：上海纺织科技 年份：1984
十三、大提花织物的织造概况 提花织物有大提花(一称大花纹)和小提花(一称小花纹)之分,主要的区别不一定在花纹外形的大小。小提花织物,一般是指用变化组织、联合组织及...
[期刊论文] 作者：朱秀凤,,
来源：福建基础教育研究 年份：2013
《幼儿园工作规程》中明确指出:"要为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件"。而区域活动正是利用走廊、墙壁、门厅等场地,提供、投放相应的设施和材料,作为集中学习的延...
[期刊论文] 作者：朱秀凤,,
来源：建材与装饰(中旬刊) 年份：2008
建设工程项目合同管理是建设项目管理的重要内容之一,加强建设工程合同管理是保证建设工程项目顺利实施的必要保证,本文从加强建设工程合同管理的意义、建设工程项目合同的特...
[期刊论文] 作者：朱秀凤,,
来源：福建基础教育研究 年份：2012
随着我园课题《幼儿自主阅读的支持性指导策略研究》的深入开展,如何提高绘本教学的有效性,用优秀的绘本读物引导幼儿快乐地阅读显得尤为重要。为了调动幼儿在阅读过程中...
[期刊论文] 作者：朱秀凤,,
来源：内蒙古中医药 年份：2014
1病例资料患儿女,12岁,因发热咽痛4天,头晕、呕吐、胸闷、气短,心前区不适4小时,惊厥4次于18:00时入院。入院后再次发作惊厥,表现为双眼上翻,四肢僵直,颜面青灰,约数秒自...
[期刊论文] 作者：朱秀凤,,
来源：现代家电 年份：2009
即热式电热水器近几年市场上升很快，是众多代理商非常关注的产品之一。那么，作为代理商如何操作、经营好这个产品呢？抚顺代理商朱秀凤将八年的代理经验做了总结、回顾。愿对正在......
[期刊论文] 作者：朱秀凤,
来源：宁夏医科大学学报 年份：1992
产妇缺乳给婴儿喂养带来不利影响,故提倡母乳喂养。本文对我院近两年采用胃复安治疗30例产妇缺乳患者作如下报告: 本组30例中,产后15天～40天20例,41天～60天10例。第一胎18例,第...
[期刊论文] 作者：朱秀凤,,
来源：宁夏医学院学报 年份：1992
心痛定是钙离子拮抗剂,药理作用为使全身小血管扩张,降压效果明显。现将我院采用心痛定治疗的妊高征患者105例分析报道如下。资料与方法...
[期刊论文] 作者：朱秀凤,
来源：中学数学月刊 年份：2003
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[期刊论文] 作者：朱秀凤,,
来源：中国社区医师(综合版) 年份：2005
随着社会的发展，人们在注意控制出生人口数量的同时更加注重出生人口的质量，要达到这一目的不仅需要有良好的医疗环境而且需要加大宣传力度提高全民意识；不仅要领先产科工作者还......
[期刊论文] 作者：朱秀凤,
来源：蚕桑茶叶通讯 年份：1999
桑树是蚕业的重要生产资料，选用优良的品种桑是提高桑叶和蚕茧产、质量的重要措施。进入九十年代以来，我市十分注重优良品种桑的引进繁育和推广。全市现有桑田６．２万亩，其中１．５万亩桑园......
[期刊论文] 作者：朱秀凤,,
来源：科技传播 年份：2010
作为一种大众传媒,广播在农村已经成为一种借助声音传播信息的公共服务平台。从公共服务平台的高度审视广播服务"三农"的载体作用,对于改善对农广播的传播现状,提高对农广播...
[期刊论文] 作者：朱秀凤,
来源：中国校医 年份：1998
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[期刊论文] 作者：朱秀凤,,
来源：河北联合大学学报(医学版) 年份：2013
近年来随着医疗水平的提高，围生儿病死率逐渐降低。为降低新生儿出生缺陷率，产前诊断成为产科的重要组成部分。产前诊断又称宫内诊断或出生前诊断，是指在胎儿出生前用各种方法诊......
[期刊论文] 作者：朱秀凤,
来源：教师 年份：2015
情境化是指以教师创设的＂境＂,激发、带动幼儿的＂情＂,以情感做纽带,把幼儿内心的情感唤醒,积极主动地参与游戏,让孩子体验游戏的快乐,从而加深幼儿对游戏的情感体验。因此,创设适......
[期刊论文] 作者：朱秀凤,
来源：现代经济信息 年份：2009
本文就工程量清单招标及合理低价法评标的可行性进行了分析,以供同仁参考....
[期刊论文] 作者：朱秀凤,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2011
摘 要：数学新课程要求做到学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，落实到课堂的两个方面便是教师的预设和学生的自然生成。教师的作用体现在课前预设出学生可能出现的种种情况，教师面对学生在课堂上出现的没有预设到的问题如何应对，而学生在......
[期刊论文] 作者：朱秀凤,
来源：现代医学与健康研究 年份：2018
目的为了更好研究首选使用高频震荡通气治疗新生儿肺出血效果。方法本文选取2015年至2016年本院收治的首选使用高频震荡通气治疗新生儿肺出血患者15例研究,治疗中15例患者使...
[期刊论文] 作者：朱秀凤,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2011
数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环,从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用。我国教育家程颐提出叫人“未见其趣,必不乐Ma...
[期刊论文] 作者：朱秀凤,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 兴趣可以激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向，是一种潜在的素质，帮助学生在学习数学的过程中保持不竭动力，老师的教学之重，首先是关注学生的兴趣，培养学生的兴趣，提升学生的兴趣。 关键词： 兴趣 分层教学 联系生活 问题情境 数学对人类的作用......
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