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[期刊论文] 作者：朱秋冬,
来源：数学教学通讯 年份：2020
“理解”不仅仅是简单地“识记”,而是对知识的本质之理、方法之理、规律之理的认知、应用。在数学教学中,教师要调适自我的认知,转变自我的思维,变换自我的想象。通过对迷思...
[期刊论文] 作者：朱秋冬,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2011
学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个独立的人，学习是学生自己的事情，这是教师和家长不能代替也是代替不了的，教师只是起指导作用，每一个学生都有一种独立的要求，除有特殊原因外，都有相当强的独立学习能力．现行教学改革要求改变单纯接受式......
[期刊论文] 作者：朱秋冬,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2016
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[会议论文] 作者：王昀,李凌,王小勇,陈晓丽,王珊珊,朱秋冬,
来源：第四届高分辨率对地观测学术年会 年份：2017
为了满足高分辨率对地观测的需求,突破运载对望远镜口径的限制,需要采用分块式望远镜,而分块式望远镜的空间应用对波前传感与控制提出了极高的要求.建立了分块式空间望远镜光学系统模型,依据分块模型对传函的影响因素进行了分析,确定了分块式望远镜主要的探测调......
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