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[期刊论文] 作者：朱红洁,
来源：当代医学 年份：2011
对社区慢性病患者开展自我管理课程,让慢性病患者掌握自我管理技能、身心力行健康行为,使其在日常生活中能用积极的态度来对待自己的疾病,改变其不良生活行为习惯。在社区选...
[期刊论文] 作者：朱红洁,
来源：赢未来 年份：2018
撰写开题报告是开展课题研究工作的起始性环节之一，是课题申请立项得以通过的重要部分。我想结合自己多年撰写的小课题开题报告的经验，以《少数民族低段小学生依托识字教学渗透......
[期刊论文] 作者：朱红洁,
来源：养生保健指南：医药研究 年份：2015
目的 对医院-社区-家庭互动护理模式在老年糖尿病患者中的应用效果进行观察.方法 124 例老年糖尿病患者为某社区卫生服务中心收治,根据患者就诊先后顺序对其分组,其中,实验组...
[期刊论文] 作者：朱红洁,,
来源：母婴世界 年份：2017
目的:研究个体化护理在糖尿病足高危病人中的应用价值.方法:将我院2015年3月—2017年5月糖尿病足高危病人96例进行随机分组,每组48例,对照组实施常规护理干预;个体化护理组实...
[期刊论文] 作者：朱红洁,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
中国汉字书写出一幅幅美仑美奂的画卷。语文低段教学应以识字为基础，学生只有识了一定数量的字，才有可能发展读和写的书面语言的能力。鉴于低年级儿童有意注意时间短，易疲劳的特......
[期刊论文] 作者：朱红洁,
来源：现代养生（下半月版） 年份：2016
目的：探讨小儿急性哮喘急诊护理中运用舒适护理的效果。方法：研究我院2015年4月至2016年5月期间随机抽取的80例急诊急性哮喘患儿，分为对照组与观察组各40例，其中对照组运用常规护......
[期刊论文] 作者：朱红洁,
来源：写作(中旬) 年份：2016
摘要：相对于纯文字记录，图像日记更显得与时俱进，生动具象。实践证明，有效利用图像日记的方法，不仅能达成低段“对于写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来”的课程目标，还有利于培养小学低段学生观察能力和说写协调统一的能力。坚持记录下去，既能为学生形成书面表达完整......
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