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[期刊论文] 作者：朱绍亿,
来源：博览群书·教育 年份：2014
一、課堂提问的基本要求 1.设计问题要合理。（1）提出的问题的难易程度应适度。要充分考虑到学生的已有知识结构与知识水平，难度过高容易导致课堂“遇冷”，难度过低容易导致学生轻视后面的内容，要以多数学生经过思考能正确答出为宜。若问题的提出难度必须过大，则可......
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