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[期刊论文] 作者：朱艳娟,,
来源：教书育人 年份：2015
农村小学,现代教育技术设施也先进起来了。学生学习英语语言、掌握英语运用技能和感受英语文化显得比过去更为便利。但作为一线老师对此也必须做出认真思考和较为合理的选择,...
[期刊论文] 作者：朱艳娟,,
来源：测绘与空间地理信息 年份：2012
结合笔者的实践,重点介绍了在地图集编制过程中解决的关键性技术问题,如数据的坐标转换、数据格式转换、符号替换、图幅裁切等。...
[期刊论文] 作者：朱艳娟,,
来源：小学教学参考 年份：2018
学生学习英语的最终目的是提高语用能力,这是语言课程学习自身特点和学生英语语言学习的需求所决定的。因此,教师要在适应课程教学和学生发展的需求上思考如何提高学生语用能...
[期刊论文] 作者：朱艳娟,,
来源：成才之路 年份：2019
英语教师可以在课堂上渗透相关背景知识,引导学生认识中西文化差异,培养学生学习兴趣;可以讲解短语深层次的内涵,便于学生理解与记忆,提高英语学习效率;可以在课堂中模拟真实...
[学位论文] 作者：朱艳娟,,
来源：华中师范大学 年份：2009
党和国家历来重视三农问题。党的十六届五中全会提出新农村建设问题,受到社会各界的关注。武汉市也积极响应党中央的这一号召。为贯彻落实中央关于建设社会主义新农村的政策,...
[学位论文] 作者：朱艳娟,,
来源：河北工程大学 年份：2010
在金融危机的洗礼中,有不少企业屹立不倒,将危机转化为契机,取得了非凡业绩,其中最突出的就是大型建筑企业。总结成功的经验,中国建筑业的领军人物们说:企业的发展离不开核心...
[期刊论文] 作者：朱艳娟,,
来源：企业技术开发 年份：2019
文章通过对H高校传统的财务共享服务中心建设的现状进行深入分析,创新性的提出建立以多云融合的财务共享,从组织架构、整体框架和具体运作流程、运营管理体系设计等优化对策,...
[期刊论文] 作者：朱艳娟,
来源：新教育(海南) 年份：2020
在小学语文教学中,支架式阅读的搭建可以为学生的阅读提供有力的路径,降低学生的阅读难度,提升学生的语文核心素养。课堂教学中,教师要能够为学生搭建适切支架,以促进学生阅...
[期刊论文] 作者：朱艳娟,,
来源：新课程导学 年份：2014
小学英语教学就是要让学生去用英语做事情,能不能让学生做事情?小学生是否就做好了事情?这里面大有讲究。让课堂充满真正意义上的活力,且能共同生长小学生学习英语的情趣...
[期刊论文] 作者：朱艳娟,
来源：人间 年份：2015
摘要：在中学化学教学中，由于初三化学教材调整，导致初高中化学知识有明显的脱节现象，同时高中化学知识在广度和深度上有较大的提高，导致不少学生进入高中后很不适应吧。本文探讨了初高中化学教学的衔接，使刚刚迈进高中的学生能顺利完成初高中化学的过渡。 关键词：衔......
[期刊论文] 作者：朱艳娟,,
来源：医学信息(上旬刊) 年份：2010
目的对比胰岛素泵与传统小剂量静脉给药治疗糖尿病酮症的疗效差异。方法 52例糖尿病酮症酸中毒患者随机分为胰岛素泵治疗组和对照组,分别采用胰岛素泵治疗和传统小剂量胰岛素...
[学位论文] 作者：朱艳娟,,
来源：西北师范大学 年份：2004
根据语文新课标的要求,阅读已经成为整个学习生涯中不可或缺的一部分,而近年来的应试教育,更是将阅读部分放到了尤为重要的位置。小学中高年级是学生从小学过渡到初中的一个...
[期刊论文] 作者：朱艳娟,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2017
【摘 要】 小学语文教学的教学目的是为了培养学生语文能力，汉语作为中国人的通用语言，在我们的日常生活、学习和工作中占据着非常重要的地位，语文知识的学习能够帮助学生更好地掌握汉语，并熟练地使用汉语，提高学生的文学素养。小学的学生学习生涯的初始阶段，在这......
[期刊论文] 作者：朱艳娟,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2011
复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节。因此，如何科学高效地上好小学英语复习课成为急需解决的问题。针对以上种种现象，我尝试了一些新的方法，颇受学生的欢迎，并且效果不错......
[期刊论文] 作者：朱艳娟,
来源：青海教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：朱艳娟,,
来源：学苑教育 年份：2012
每一种语言都是一种创造，都是文化的精髓，我们热爱汉语，是因为它的浓重与深远：我们热爱英语，是因为它的飘逸与洒脱。...
[期刊论文] 作者：朱艳娟,
来源：新教育(海南) 年份：2021
语言积累需要一个渐进的过程,在语文学科教学中,教师有意识指导学生科学记忆语文知识,努力增加学生语用积累厚度,对全面提升学生学科综合能力有重要帮助。一、多元诵读促进记...
[期刊论文] 作者：朱艳娟,
来源：启迪与智慧·下旬刊 年份：2020
摘 要：在低段语文教学中，识字教学是重点。部编版识字内容的编排十分关注文化元素的彰显，让低段识字教学彰显“文化味”十分重要。基于此背景，对突出“形象性”，追溯汉字文化源头;彰显“自主性”，触摸汉字文化内涵;体现“蒙学性”，弘扬汉字文化精髓的识字教学策略进行......
[期刊论文] 作者：朱艳娟,
来源：新东方英语:中英文版 年份：2019
《普通高中英语课程标准(2017年版)》中对高中生所掌握的词语识记要求有4000词左右,这些词汇对高中学业繁重的学生来所无非是一种重负.本文从原型范畴的理论着手,从词汇中的...
[期刊论文] 作者：朱艳娟,,
来源：当代护士(上旬刊) 年份：2012
每个人的青春都有一段单纯青涩的回忆，它就像陈年的佳酿，无处不散发着浓郁的甘甜醇香。只要你回想起那段豆蔻年华，便倍感温馨，一路走来，不自觉间已暗香盈袖!翻看相册里已经褪色的......
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