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[期刊论文] 作者：朱铭丽,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014
在农村高中生源日益低下的今天,学生英语基础知识薄弱,对英语产生厌学情绪的现象相当严重,如何激发起学生学习英语的兴趣,提高教学质量,是广大农村英语教师面临的一个较为棘...
[期刊论文] 作者：朱铭丽, 章薇薇,
来源：数学教学通讯·初等教育 年份：2015
[摘 要] 将师生在课堂中发生的案例或片段进行整合与分析，结合学生数学小论文的操作对课堂生成、呈现、规范进行掌控，及时调整教学策略，能推动数学课堂的精彩生成，在提高课堂效益的同时，更能提高本身思维的宽厚度. [关键词] 高效课堂；课堂操作；数学小论文 李炳亭......
[期刊论文] 作者：章薇薇,朱铭丽,
来源：教育研究与评论:课堂观察 年份：2018
数学解题教学中的“相机诱导”主要是指适时点拨、延伸、变式。当学生在知识疑难处受阻时,教师适时的点拨能起到“四两拨千斤”之效,让学生思维活起来,突破瓶颈,闯出困境;当...
[期刊论文] 作者：章薇薇 朱铭丽,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2015
李炳亭先生说：高效课堂是知识的超市，生命的狂欢。高效课堂的实现必须解决两“率”——课堂精力流失率和提高高效学习率。的确，想要抓住这两“率”，教师，就必须满足学生的不同需求，精心设计好课堂环节，充分调动学生的各种“学习力”，给他们足够的思考与创造的时间，让其“......
[期刊论文] 作者：朱铭丽 浦叙德,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2013
摘要：结合多年的实践经验和理论学习，笔者认为，为保证数学活动教学产生最大的效能，达成《课标》提出的目标或要求，教师在进行数学活动设计时应体现生活性、探究性、层次性、过程性四大特征。 关键词：有效；数学教学；数学活动；活动设计 中图分类号：G427文献标识码：A 文......
[期刊论文] 作者：吴忠, 浦叙德, 朱铭丽,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
随着校本教研制度的逐步建立和不断完善,各校对教研活动有效性的研究越来越重视。然而,由于一些学校对教研功能定位的导向偏差,不少教师的教学仍然停留在完成备、教、辅、改...
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