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[期刊论文] 作者：朱霏宇,
来源：中国人民教师 年份：2011
一堂成功的数学课，新课的引入至关重要，它是导言，是开端，是前奏，是师生连接情感的第一音符，是沟通师生心灵的第一座桥梁。 如果我们每天都重复着那句单调而乏味的语言“今天我们讲xxx”来引入新课，学生则会听而不闻，旁若无事。学生在这种涣散和无意识的心理状态下是......
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