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[期刊论文] 作者：朴仁实,,
来源：新西部 年份：2018
文章阐述了混合式教学与网络教学平台的内涵,认为混合式教学模式,可以弥补传统教学模式的不足,有助于激发艺术专业学生学习英语的兴趣和学习热情。提出基于网络教学平台下的...
[期刊论文] 作者：朴仁实,,
来源：南宁职业技术学院学报 年份：2010
从中国朝鲜族服装的历史渊源、款式、色彩、服装配饰等方面着手,试图探寻在这些华丽外表下蕴藏的文化。通过传统服装这一最具有民族风俗和民族特征的载体,来展示朝鲜族的审美...
[期刊论文] 作者：朴仁实,,
来源：大舞台 年份：2011
差异教学理论力图从学生个体差异出发,强调教师应适应学生的个体差异,在教学中满足不同学生在学习中的不同需求,以提高学生的学习效率。在艺术类专业（音乐类、戏剧类、美术类...
[期刊论文] 作者：朴仁实,
来源：卷宗 年份：2015
时代在发展，美术专业设置也在发生变化。特别是某些美术专业紧追社会主流发展不舍，成为就业当中的新宠儿。因此，美术专业的英语教学应本着外语课为专业课服务的原则，紧随美术专业......
[期刊论文] 作者：朴仁实,,
来源：新西部(下半月) 年份：2007
要提高艺术院校学生的英语水平,必须结合学生的实际学习情况制定行之有效的教学原则:一要坚持以实用为主的原则,调动学生学习英语的积极性;二要坚持以学生为主体的原则;三要...
[期刊论文] 作者：朴仁实,,
来源：新西部(下半月) 年份：2008
差异教学力图从学生个体差异出发,强调教师应适应学生的个体差异,在教学中满足不同学生在学习中的不同需求,以提高学生的学习效率。在英语教学中,运用差异教学理论进行教学可...
[期刊论文] 作者：朴仁实,
来源：卷宗 年份：2016
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[期刊论文] 作者：朴仁实,,
来源：大舞台(双月号) 年份：2009
英语词汇量会直接影响到学生学习英语的质量。但是,提高学生英语单词储存量,不仅要考虑到母语负迁移,还要顾及学者心理情感因素的影响,更要讲究学习策略。遵循记忆规律,提高...
[期刊论文] 作者：朴仁实,,
来源：陕西教育·理论 年份：2006
对少数民族学生进行英语教学,一要把握少数民族学生学习英语的心理特点;二要突出对少数民族学生进行英语教学的特点。只有这样,才能激发少数民族学生学习英语的兴趣,调动他们...
[期刊论文] 作者：朴仁实,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2014
[摘要]翻译教学是艺术类大学英语教学中相对薄弱的教学环节。艺术类英语翻译课如何取得实际效果，关键在于使艺术类大学生通过对这门课的学习，掌握英语翻译的一些基本理论和方法，使其具备阅读和翻译与专业相关的英文资料的初步能力，为进一步提高英语应用能力打下基础......
[期刊论文] 作者：朴仁实,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2013
[摘要]对艺术类大学生来说，培养并提高写作能力相当重要。能写出一篇不错的文章会给大学英语学习画上一个比较完美的句号。本文立足艺术类大学生的英语写作中存在的问题，通过剖析其中的原因，提出了几点对策，以便为提高艺术类大学生的英语写作水平提供参考。 [关......
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