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[学位论文] 作者：朵泓芸,,
来源：云南师范大学 年份：2020
汉字是记录汉语、传承民族文化的书写符号系统。大部分汉字富有理据,为汉字析解提供了可能。字理教学在近年的研究和实践中不断发展、完善,为其在古诗词赏析中的应用奠定了理论基础。字理教学可以帮助学生理解字词含义的同时,体会蕴含在字词背后的古诗词意境。......
[期刊论文] 作者：朵泓芸,
来源：学校教育研究 年份：2018
案例简介： 本文评析的是特级教师王崧舟执教的人教版语文五年级上册课文《长相思》。 本课的教学，王老师分为四个板块。在第一板块的教学中，王老师从王安石眼中的乡愁、张籍笔下的乡愁，切入到“在纳兰性德眼中的乡愁又是什么呢？”然后引导学生读词，从读准字音，到......
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