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[期刊论文] 作者：李万瑾,
来源：教育学刊 年份：2013
在初中物理教学中，应有意识地在课堂内外对学生进行心理素质培养，对于学习程度不同，甚至相差很多的学生都有一定收益。心理素质的培养，对学生来说要达到的目的是：①自觉；②果断；③敏捷；④坚韧；⑤自制。对于教师来说，必须把所要达到的目的始终贯穿在教学过程中。 1 培养......
[期刊论文] 作者：李万瑾,
来源：教育学刊 年份：2013
1 差生逆反心理的形成原因 在物理教学过程中，差生逆反心理产生的原因主要有两方面：一是与这些学生的身心发育有关，二是与教学内容和教学方法有关。 物理学内容具有较强的抽象性、逻辑性、严密性和实践性，表现在：文字叙述比较严谨，学生有时能读通文字，但并不理解......
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