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[期刊论文] 作者：李世仰,
来源：中学理科参考资料 年份：1994
所谓抽象就是不具体。化学高考题中常有用字母或文字表述已知条件和未知条件。这些文字和字母虽表示特定的数量关系、物质组成或化学变化,但多是“泛指”、“虚拟”,无实在之...
[期刊论文] 作者：李世仰,
来源：中学理科参考资料 年份：1996
第36题:将a摩H_2S和1摩O_2置于一个容积可变的容器内进行反应。维持容器内气体压强不变(101千帕),在120℃下测得反应前后容器内气体的密度分别为d_1和d_2。若a的取值不同,则H...
[期刊论文] 作者：李世仰,
来源：中学理科参考资料 年份：1995
极值法也叫极端法.一般适用于有关混和物或决定取值范围的计算.把题设中几种物质的总量假设成只含某一物或某二物的质量再按题意求解,然后据求出的数值作出正确的判断.例1.在...
[期刊论文] 作者：李世仰,
来源：中学理科参考资料 年份：1996
有的化学高考题出得巧,若用常规法解较难入手,耗时误事,这类题称得上特殊题。解这类题时一定要设法找出题中的巧,然后巧解,从而化难为易。 例1 (87。四、1)有A、B、C三种一...
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