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[期刊论文] 作者：毛晓蓉,李严永,,
来源：科学教育 年份：2005
科学新课程实验已经开展3年多了，实验区的教师和学生都有一个共同的感受：难!教师觉得难教，学生觉得难学。我们认为造成这种情况的主要原因是目前的科学教学还不能达到课标的要求......
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