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[期刊论文] 作者：李二石,
来源：语文天地·高中版 年份：2018
文本细读是对作品进行深入细致的研讨，对文本内容、结构、语言、情感、主题等展开学习体味，深度挖掘文本的文学价值。教师在具体引导学生展开文本细读操作时，需要综合考虑不同制约因素，对文本细读教学切入视角展开探究，从文本题目、文本诵读、文本鉴赏、文本主题等角......
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