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[学位论文] 作者：李亚真,,
来源： 年份：2005
本研究以大学生为研究对象,采用日本加藤厚的自我同一性测定、自编的生涯自我效能感量表和生涯成熟度量表,对大学生的生涯发展总体现状及人口学变量、自我同一性、生涯自我效...
[学位论文] 作者：李亚真,,
来源：华东师范大学 年份：2008
热认知指带有情感或态度成分的认知。对社会知识的表征、推理和提取之类相对是智力、信息驱动的“冷”认知过程,“热”认知指更富动机性、情感载荷的过程。关于情绪与认知的...
[会议论文] 作者：李亚真,,
来源： 年份：2004
本研究以大学生为研究对象,采用日本加藤厚的《自我同一性测定》、自编的《生涯自我效能感量表》和《生涯成熟度量表》进行测量,探求大学生自我同一性、生涯自我效能与...
[期刊论文] 作者：李亚真,,
来源：科技致富向导 年份：2012
近年来，教育改革之风吹遍世界。在我国，进行了多年的教育改革也在反思和创新中不断完善和发展，而与过去课程改革最大的不同，就是人本教育的回归。加强学生的心理教育，优化心理素质......
[期刊论文] 作者：李亚真,,
来源：福建中医药 年份：2016
中医情志相胜疗法疗效确切,其优势体现在：以情绪情感制约关系为焦点,特别关注到不同类型情绪情感之间的相互制约;具有鲜明的本土化色彩,符合中国人的情感特点。但它也有着理论......
[期刊论文] 作者：李亚真,
来源：集美大学学报 年份：2012
“治未病”思想是中医防治疾病的理论核心，KY3H模式是其时代内涵的体现与应用。在积极心理学新兴思潮影响日益扩大的背景下，它仍然对心理健康管理有着重要的指导作用。结合治未......
[期刊论文] 作者：李亚真,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】识字教学是低年级阅读教学的重点，又是非常枯燥的内容。传统的识字教学把识记课本上的字作为学生识字的唯一渠道，识记书本上的字成了学生语文学习的全部，其实，识字是一种活动性的累积式学习，在这个学习的过程中我们不仅要关注学生的识字数量，更要关注学生在......
[期刊论文] 作者：李亚真,
来源：福建教育 年份：2005
幽默可以开启学生的智慧，提高思维的质量。语文课的教学幽默是语文教师思想气质、才学、视野和灵感的结晶，它犹如一根神奇的魔棒，常能使语言于瞬间闪烁出耀眼多彩的火花。前苏联......
[期刊论文] 作者：李亚真,
来源：福建教育 年份：2005
小时候，童谣是一叶满载着童心的扁舟，引领我们驶向成长的港湾；长大后，童谣又成了我们走进童年美好记忆的最佳钥匙!孩子们有着天真烂漫、充满幻想的天性，而童谣就是他们发挥想像力，......
[期刊论文] 作者：李亚真,
来源：都市家教：下半月 年份：2013
如何提高小学语文教学的“有效性”？这是很多小学老师关注的话题。那么如何实现课堂的有效教学呢？本文就谈谈自己是如何提高小学语文课堂教学有效性的。...
[期刊论文] 作者：李亚真,
来源：科技致富向导 年份：2011
“智慧”是一个闪动着生命光芒的美妙词语，是无限创造与力量的象征。教学智慧像神奇的圣光，能点燃学生的灵感和创造的火花，而让教学收到了神奇之功。 我们的母语承载着厚重的历史文化，其深远的内涵和宽泛的外延是每个孩子智慧萌生的土壤。作为一个语文老师，要能以......
[期刊论文] 作者：李亚真,,
来源：现代交际 年份：2020
在《德意志意识形态》中,马克思和恩格斯揭开了德意志意识形态的虚假性和幻想性,对观念论者因脱离现实社会、远离实践而颠倒了意识与存在、思想与现实之间的关系进行了激烈的...
[期刊论文] 作者：李亚真,
来源：语文课内外 年份：2021
教育遇见大数据,必然是一场美丽的邂逅。我们应该充分利用互联网,把线上教学与线下教学有机融合,构建具有开放性、时代性、多样性的语文课堂,创设混合式的学习生态,实现课程...
[期刊论文] 作者：李亚真,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 信息化涵盖了学校发展的每一细节，它以人工无可比拟的准确、高效为教学活动提供了服务，极大提高了教学管理的效率和质量。先进的信息技术和校园文化建设紧密握手，则给校园文化的发展和传播带来新的生机与活力。 关键词： 信息化校园文化建设 内涵 贡献 创新......
[期刊论文] 作者：李亚真,,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2019
怎样才能让学生主动地、愉快地学会写作文,创造性地写作文、享受作文呢?我们可以以评改作文为契机,找准作文训练的“支点”——选取学生作文出现的一个问题进行针对性指导,再...
[期刊论文] 作者：李亚真,
来源：小学语文教学·园地 年份：2020
小说是一种叙事性的文学体裁，以刻画人物为主，通过完整的故事情节和人物活动的环境描写，来反映复杂的社会生活。如何引导学生有效地阅读小说，掌握小说的一般知识，了解小说阅读的一些技巧，并学会运用呢？以《在柏林》（统编本六年级上册）一文的教学为例，我的做法是引导学生运......
[期刊论文] 作者：李亚真,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2013
众所周知,有很多小学生怕上作文课,也怕写作文。作文教学水平不高已成了长期困扰小学生作文教学的严重问题。那么,如何让学生尽情地投入到写作中去,让她们感受到表达的快乐,...
[期刊论文] 作者：李亚真,,
来源：科技致富向导 年份：2008
近年来,教育改革之风吹遍世界。在我国,进行了多年的教育改革也在反思和创新中不断完善和发展,而与过去课程改革最大的不同,就是人本教育的回归。加强学生的心理教育,优化心...
[期刊论文] 作者：李亚真,,
来源：泉州文学 年份：2016
终究忍不住,我还是冒着倾盆大雨来看它了。肆虐的洪水裹挟着折断的树枝狰狞着向残缺的桥墩砸去,而后,树枝被抛开,扭曲着身体,蜷入水涡中,乐此不疲,残酷的游戏一次一次上演,“...
[期刊论文] 作者：李亚真,,
来源：泉州文学 年份：2004
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