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[期刊论文] 作者:李亦长,
来源:教师 年份:2009
在班主任教育管理工作中,合理地渗透情感因素,将尊重、信任、关心等融入班级管理中,努力从多方面、多视角、多种方式去培养学生,挖掘学生的价值,发挥学生的潜能,发展学生的个性,能让......
[期刊论文] 作者:李亦长,,
来源:新课程(教育学术版) 年份:2004
当今社会,全球化进一步加快,信息技术成了提高综合国力的主要驱动力之一,各国都把发展信息技术作为一项战略任务,重点发展。我国为实现全面小康,提高In today's society, g...
[期刊论文] 作者:李亦长,,
来源:中小学电教(下) 年份:2011
任务驱动教学模式是老师指定本节课的任务,学生为主体,学生自己归纳本节课的知识点,去探究怎样完成老师分配的任务后大家一起讨论,利用学生自己“互相残杀”式的讨论,最后老...
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