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[期刊论文] 作者：李仙群,,
来源：现代医药卫生 年份：2012
目的探究临床护理路径对慢性胃炎患者临床疗效的影响。方法选取本院2011年3~10月收治的慢性胃炎患者58例,作为研究对象。随机分为观察组和对照组。两组患者均以整体护理为基...
[期刊论文] 作者：李仙群,,
来源：现代医药卫生 年份：2011
目的:探讨肝硬化腹水患者中医辨证施护的措施及方法。方法:对我院住院的156例肝硬化患者的临床资料,做出怡情悦性、调节心理;科学饮食、补肝宜肾;对症护理、除湿消满;攻下逐...
[期刊论文] 作者：李仙群,
来源：医学信息：中旬刊 年份：2011
目的：探讨心理干预在无创呼吸机使用中的应用.方法：将48例使用无创呼吸机的患者随机分为观察组（30例）和对照组（30例）.观察组进行整体护理模式下带机过程的全程心理干预.对照组只进......
[期刊论文] 作者：李仙群,
来源：医学理论与实践 年份：2013
目的：探讨心理护理对胃镜检查患者的影响。方法：选取胃镜检查患者170例,随机分为两组各85例,使其有可比性。对照组患者给予常规护理;观察组患者在对照组基础上给予心理护理。对......
[期刊论文] 作者：李仙群,
来源：川南工商 年份：2002
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[期刊论文] 作者：丛艳,李仙群,
来源：智慧健康 年份：2018
目的研究临床护理路径在消化道出血护理教学中的运用效果。方法选取2015年10月至2016年9月我院消化内科护理实习生43名为对照组,选取2016年10月至2017年9月我院消化内科护理...
[期刊论文] 作者：李仙群,杨平,
来源：韶关学院学报 年份：2021
指导学生阅读数学教材是教师课堂教学不可缺少的环节,是教师培养学生课前自学,提升学生自学能力的重要方式.教师应认识指导学生阅读数学教材的重要性,从时间、知识结构、方式方法等方面指导学生学会阅读数学教材,培养学生的数学阅读、信息获取处理等能力,提升学......
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